東京疫情趨於穩定所以政府宣布解封,

下週小IN學校要開始上課嚕!

學校在這週四跟五分梯次安排家長陪學生到學校再次熟悉環境。

 

可能是小IN太期待了,

週五一早天還沒亮四點就起來叫S小姐了,

S小姐傻眼的告訴她時間還沒到要求她繼續睡,

然後就暫時不理她,

因為S小姐睡夢中迷迷糊糊,

覺得小IN好像是天亮了才睡著。

 

後來S小姐起床準備打理好後才叫醒小IN,

以為睡不飽的小IN會拖拖拉拉,

沒想到她沒有賴床而且速度很快準備好後就出門。

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這一天天氣很好,

家裡走到學校只要五到十分鐘,

不過出發前小IN還是想要S小姐騎車載她去,

S小姐想說過陣子等小IN習慣了再陪她散步上學。

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S小姐心情跟小IN一樣期待,

不過比期待更多的是緊張,

因為M先生今天剛好在這個時段有會要開,

而無法一同前往擔任人體即時翻譯機,

S小姐擔心有事情要理解或是表達時言詞不達意,

好在結果是順利沒問題!

 

進入室內校區一律更換室內鞋,

小IN很識相的自己完成(平常有時會賴皮),

後來班導認出來她,

就主動前來打招呼,

小IN也可以回應,

可能是每天在家都會跟M先生練習用日文道早安,

讓S小姐不尷尬。

 

接著老師指導S小姐操作學校系統刷識別證,登記體溫和登錄登降園時間,

這時候就小IN在跟別的老師互動,

老師們講話都輕聲細語笑瞇瞇,

感覺都很溫柔有耐心,

然後日文只有幼幼班程度的S小姐也能懂老師的意思。

 

後來老師引導家長和學生們到教室,

並說明物品放置處,廁所位置等等,

剩下的時間就是親子一起在教室玩。

 

記事1:

剛進到教室,

S小姐請教某個老師問題時,

另一個老師在跟小IN互動,

S小姐結束後湊過去,

發現小IN竟然表現鎮定,

讓S小姐感到欣慰。

 

記事2:

小IN在玩火車軌道,

暫停去喝水再回來,

發現另一名男同學在玩她剛剛組好的軌道,

S小姐引導小IN說教室玩具本來就是一起輪流玩,

剛好時間要到了,

小IN就跑去那個男同學旁邊小聲用日文說”一起收拾吧!“

(男同學聽到跑到他的媽媽那裡去,哈!)

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這一天應該令小IN感到開心,

下午在家畫畫時還把它畫出來。

 

後記:

小IN的校舍整體包括玩具等,

幾戶都是木質的,

讓人感覺很舒服很有溫度,

這個開學前的暖身日讓她應該能更期待未來的校園生活吧!

 

小IN的同學裡有一個剛好跟她住在同一社區,

S小姐今天剛好遇到那個媽媽然後留下彼此的通訊,

對方雖然只通日文,

但很善意的還翻譯成英文表示有需要幫忙都可以找她,

真是太暖心了!

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